El Sistema Nacional de Ingreso (SNI) tiene como objetivo facilitar el proceso de inclusión de todos los bachilleres que egresan del sistema de educación primaria al sistema de educación universitaria, enfatizó la Ministra del Poder Popular para la Educación Universitaria (Mppeu). Sandra Oblitus.
Durante una entrevista realizada en el programa “A Palso” de Venezolana de Televisión (VTV), señaló que en el período 2022-2023 se espera que 336 mil 165 bachilleres egresen del sistema de educación básica.
Oblitas explicó que, debido a las diferentes modalidades de la educación media general, técnica, Inces y Misión Ribas que culminan sus etapas en julio “existe la posibilidad de ingresar al sistema de renta nacional”.
Además, señaló que se ha puesto a disposición una plataforma técnica para ordenar el proceso de selección que hace que el estudiante elija una carrera “El SNI permite el registro de egresados de este año y de años anteriores con herramientas que permiten un fácil registro en la página web .
Sostuvo que los bachilleres que se están graduando actualmente “son todos los jóvenes o estudiantes que tienen su institución de origen donde terminaron sus estudios cargan calificaciones y datos al sistema y cuando ingresa el postulante ya están cargadas las calificaciones”.
Obilitus especifica que todas las universidades del país están abiertas, dando así a los jóvenes una garantía de oferta académica.
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La universidad cuenta con 271 carreras
Respecto a las carreras universitarias presentadas por el presidente de la República Bolivariana de Venezuela, Nicolás Maduro, el ministro destacó que “son carreras prioritarias, pero las carreras universitarias del sistema de renta nacional son unas 271, que se suman a todas. Las universidades tienen ofertas académicas”.
El presidente Nicolás Maduro ha establecido algunas carreras preferenciales vinculadas a algunas áreas del conocimiento como medicina, medicina integral comunitaria, enfermería, bioanálisis, farmacia “que yo recuerdo en este momento y les puedo referir”, dijo.
Recordó que la educación incluye formación para todos los niveles de la educación primaria, básica y secundaria diversa, que incluyen ingenierías, ciencias básicas, informática y campos afines “muy importantes para las carreras en el proceso de integración de la soberanía alimentaria. Esos fueron incluidos”.
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Esquema de becas
En entrevista en VTV, el Ministro comentó que existen dos organismos de becas universitarias a través de Fundayakucho, que establece sus propios criterios y por su parte las universidades a través de la Dirección de Bienestar Estudiantil establecen sus propios procesos o criterios de contratación. Una beca, “incluso si se beneficia y es apoyada por estructuras estatales”.
Las opiniones sobre la UBV son un estigma político
Al abordar el tema de estigmatizar la calidad de la formación que existe en la Universidad Bolivariana, Obitas resaltó que estas acciones son “parte de un estigma que se asocia a la formación propia de una educación de calidad que está ligada a la historia universitaria”.
Enfatizó que la situación se debe a que estas universidades son más recientes, pero en muchos casos “con el estigma político del desdén hacia algunas universidades y ese estigma político muchas veces viene de una fuerte creencia de que esta universidad se mantiene”.
Asevera que existen estas críticas infundadas contra la inclusión “por lo que, en todo caso, antes de la Revolución Bolivariana se eliminó el sistema de ingreso a las universidades y así se estableció con diferentes formas y criterios como las pruebas de actitud académica”.
Estas estrategias de ingreso a las universidades “existían y excluían al 70% de la población, es decir, no había suficientes universidades para atender a los egresados.
Enfatizó que “será un máximo de 16 unidades y solo el 30% de la población que se gradúe de bachillerato ingresará al sistema educativo universitario”.
Medidas coercitivas afectaron educación universitaria
En cuanto a la infraestructura, el Ministro de Educación Universitaria enfatizó que tuvo dificultades en este tema crítico, como asegurar universidades limpias y habitables para los estudiantes, en el sentido de que dijo que hay varias que están siendo intervenidas por la Gran Misión Venezuela Bella.
También comentó que durante el Consejo Nacional de Universidades realizado el pasado jueves, donde participó el sector público y privado, se fortaleció el vínculo para la misión de la Universidad Bela. Al respecto, el ministro dijo que en el encuentro participaron 85 universidades, “esto te da un espectro de que todas las universidades del país participen en cada actividad convocada por el ministerio”.
Explicó que demuestra que “hay una relación, un vínculo y una comunicación, mejor que una cosa con otra (…), pero el vínculo siempre existe y es universal, notorio y comunicativo este proceso que pasa por la Misión Hermosa Universidad. “
Durante el evento moderado por el periodista Julio Riobo, el ministro destacó que las medidas coercitivas y unilaterales aplicadas contra el país han afectado la capacidad de docencia y gestión de la universidad, tratando de impedir que el Estado desarrolle sus proyectos educativos. Desarrollo de la nación.
Oblitas resaltó que estas medidas han tenido ciertos efectos en cuanto a la conectividad o prestación de servicios estudiantiles o dotación, infraestructura de la universidad, dijo que afectó muchas cosas porque el propósito de implementar estas medidas era retener la riqueza y destruir todo un estado con está hecho.
“Yo creo en la educación universitaria, digamos, lo que hacemos hoy especialmente, porque es el compromiso, la ética y el esfuerzo que se ha hecho desde todos los campos”, enfatizó.
La revolución creó 65 universidades
La ministra Sandra Oblitas anunció que Mppeu mantiene bajo su supervisión 97 universidades, de las cuales 70 son públicas y 65 surgieron durante el gobierno revolucionario.
“Al calor de los procesos de inclusión creados como parte de la Revolución Bolivariana y están activas aquellas universidades donde se confirman los sistemas de seguimiento académico en los momentos más difíciles de la pandemia, como la guerra económica con la que se encontraba el país subyugado”, él dijo.
TI VLC/VTV
