– La Prensa – Venezuela –
El director general de la escuela dijo que muchos estudiantes fueron víctimas de violencia y acoso, aunque todos los niños necesitaban sentirse respetados, aceptados y seguros en la escuela para poder aprender y desarrollarse. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), Audrey Azoulay.
D UNESCO Por la tarde publicó un informe sobre el asunto. Día Internacional Contra la Violencia y el Bullying Escolar, Celebrado el primer jueves de cada noviembre.
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Con motivo de la jornada, Audrey Azoulay advirtió que en la era de las redes sociales, estos acontecimientos ya no se detienen en la puerta de la escuela, sino que van más allá, continúan y se expanden en la red.
En consonancia con el informe, Azoulay señaló que si bien el acoso escolar es un problema del que ningún país es inmune, sólo 32 estados tienen un marco legal completo dedicado a abordar la violencia escolar.
Además, 793 millones niña de la escuela Viven en países donde el castigo corporal no está prohibido en las escuelas.
Prioridad educativa
Por ello, el máximo responsable de la Unesco “aprovechó el aniversario como una oportunidad para avanzar colectivamente para que la lucha contra la violencia y el acoso se convierta en una prioridad educativa”.
En este sentido, la organización pide una mejor protección de los estudiantes contra agresiones físicas, verbales y psicológicas, especialmente ante el aumento de la discriminación y la violencia relacionada con el género y la identidad sexual.
Según datos de la UNESCO, alrededor de un tercio estudiante del mundo Afirma haber sido agredido físicamente al menos una vez durante el año escolar y otro tercio por mes.
ciberáceo
La encuesta también indica que el ciberbullying es cada vez más frecuente y afecta a uno de cada diez niños y a más del 16% de los menores.Negligencia física o mental.
Además, explica que estos eventos no sólo afectan el aprendizaje, sino que también lo afectan. Salud mental estudiantily especifica que el acoso escolar duplica la probabilidad de sufrir soledad severa, insomnio y pensamientos suicidas.
una guía para profesores
UNESCO destaca papel fundamental de los principios, valores de los pueblos y la cooperación multilateral Detener la violencia y el acoso escolary desarrolló una serie de directrices para docentes para combatir la violencia de género y el acoso en las escuelas.
Asimismo, promueve enfoques inclusivos que involucren a todas las partes: estudiantes, docentes, familias y comunidades para crear entornos de aprendizaje seguros y respetuosos.
También apoya proyectos que ponen en práctica sus recomendaciones, particularmente en África y Asia, y ayuda a los estudiantes a tratarse unos a otros con respeto y a prevenir el acoso por motivos de género brindándoles información para que víctima Sepa dónde acudir en busca de ayuda.
En África occidental, la UNESCO capacitó a más de 20.000 educadores para crear un Un ambiente escolar libre de violencia.
Con Francia, se lanzó un proyecto de dos años sobre salud mental de los estudiantes, que tiene como objetivo mejorar las habilidades de los equipos educativos en esta área y crear redes de apoyo a los estudiantes que reúnan a profesores y educadores, trabajadores de la salud y servicios sociales.
Promover la paz y el respeto por los demás.
El informe pide a las autoridades educativas de todos los países que intervengan programa escolar Garantizar que los contenidos educativos promuevan valores de paz y respeto por los demás.
Para lograr un sistema educativo en el que todos los estudiantes puedan aprender y prosperar, La libertad frente a la violencia, la exclusión y la discriminación requiere un compromiso inquebrantable“No sólo a través de una acción inmediata, sino con una transformación sostenida y sistémica de la forma en que abordamos la educación”, señala el estudio.
“No se trata sólo de una obligación educativa, sino también social, esencial para el bienestar y el desarrollo de las generaciones presentes y futuras”, subraya la UNESCO.
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